Freireligiöser Religionsunterricht:

Ludwigshafen:

Sekundarstufe 1:    samstags, 09.30 Uhr

Sekundarstufe 2:    Termine können in der Geschäftsstelle erfragt werden

Informationen zum Freireligiösen Religionsunterricht

Freireligiöser Religionsunterricht – gleichwertig und gleichgestellt

Wie alle staatlich anerkannten Religions- und Weltanschauungsgemeinschaften in Deutschland hat auch die Freireligiöse Landesgemeinde Pfalz das Recht, einen eigenen Religionsunterricht in öffentlichen Schulen als ordentliches Lehrfach durchzuführen.
Freireligiöser Religionsunterricht ist dem christlichen Religionsunterricht gleichgestellt. Wer verbindlich an ihm teilnimmt, ist  auch von der Teilnahme am Ethikunterricht befreit.
Der Religionsunterricht wird von staatlich anerkannten Lehrkräften der Freireligiösen Gemeinden durchgeführt. In seinem Rahmen erteilte Zeugnisnoten müssen eingetragen und berücksichtigt werden.

Inhalte und Ziele des Freireligiösen Religionsunterrichts

Ziel des freireligiösen Religionsunterrichts ist es, in informativer, spielerischer und praktischer Weise die eigenständige Meinungsbildung und Persönlichkeit der Schüler und Schülerinnen zu fördern. Er soll sie zu selbstbewusstem, kritischem und verantwortlichem Umgang mit sich, ihren Mitmenschen und ihrer Umwelt anregen. Er will sie dazu führen, sich mit den verschiedensten Religionen und Weltanschauungen einschließlich einer Freien Religion auseinander zu setzen.  Ferner will er sie ermutigen, eine humanistische Ethik zu entwickeln und Alltagsprobleme bewusst anzugehen und konstruktiv zu bewältigen.

Für den Unterricht liegen staatlich anerkannte Lehrpläne für die Grundstufe, Sekundarstufe I und Sekundarstufe II (Gymnasien) vor. Die Themen werden mit Schülern und Schülerinnen und Eltern abgesprochen.

Beispiele:

Methoden im Unterricht:

Neben regelmäßig in den Wochen verteilten Unterrichtsstunden finden Ausflüge und Blockangebote statt, um in Projektform bestimmte Themen vertiefen zu können. Neben der Arbeit mit Literatur und Schrift stehen praktische Erfahrungen und künstlerisches Gestalten. Diskussionen und eigenständiges Erarbeiten von Themen nehmen breiten Raum im Unterricht ein. Dringliche Anfragen von Schülern und Schülerinnen haben Vorrang, aktuelle Themen werden gerne aufgegriffen und nach Möglichkeit vertieft und  eingebunden in übergreifende Fragen.

Viele der Themen unseres Unterrichts werden auch im Ethikunterricht behandelt, im Sachunterricht, Deutsch, Sozialkunde. Wir wollen mit unserem eigenen Unterricht aber gerade Platz schaffen für Themen, die nicht angesprochen werden, etwa die Geschichte Freien Denkens, freireligiöser Bestrebungen. Wir wollen Themen, auch wenn sie in anderen Fächern angesprochen werden, aus dem Gesichtspunkt Freier Religion heraus diskutieren, Lebenszusammenhänge entwickeln und erfahrbar machen, die in einem mehr sachorientierten Unterricht zu kurz kommen. Beispiel: Drogen. Hier sollen im Unterricht nicht nur eine Übersicht über Drogen, ihre Wirkungen und ihre Gefahren vermittelt werden, sondern auch deutlich werden, warum sie genommen werden, Alternativen diskutiert werden, Zusammenhänge auch zu Religionen hergestellt werden, etwa religiös begründeter Drogengebrauch oder auch religiös begründete Verbote besprochen und in ihren Hintergründen deutlich gemacht werden. Auch das Thema Religion als Droge soll zur Sprache kommen wie auch gesellschaftliche Zusammenhänge, die ein Doping in jeglicher Form nahe legen, hinterfragt werden.

Freie Religion ist eine humanistisch geprägte Weltanschauung. Sie lebt aus der Idee der individuellen Selbstbestimmung in religiösen und weltanschaulichen Fragen.
Freie Religion erwächst aus den Gedanken der europäischen Aufklärung. Sie fordert die Menschen heraus, im Einklang von Vernunft und Gefühl ihr Leben zum Wohle der Menschheit zu gestalten. Für sie ist der Mensch ein Teil der Natur. Er handelt in ihr und verändert sie und ist gleichzeitig als Lebewesen von den natürlichen Gegebenheiten abhängig.
Durch die Natur, durch seine Mitmenschen und sich selbst sind dem Menschen Grenzen gesetzt. Menschen wollen aber erlebte Grenzen verändern und sie durch ihr Wissen und Handeln erweitern. Dabei werfen sie durch ihr Tun häufig neue Probleme für sich auf. Und immer streben sie danach, diese Grenzen zu verstehen und in ihr Bild von der Welt einzuordnen. Religionen und Weltanschauungen erkennen wir daher als Wege, die Menschen entwickeln, um erlebte Grenzen zu erklären und in menschliches Leben einzubeziehen.

Wer kann am freireligiösen Religionsunterricht teilnehmen?

Der freireligiöse Religionsunterricht ist offen für Schüler und Schülerinnen, 

- die freireligiös, also Mitglieder der Gemeinde sind, oder
- die keiner Religionsgemeinschaft angehören, oder
- für die kein Religionsunterrichts ihres Bekenntnisses angeboten wird.

Die verbindliche Teilnahme an ihm entbindet von der Pflicht zum Besuch des Ethikunterrichts.

Amtsblatt des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur Rheinland-Pfalz vom 10. November 2008:
§ 25 - Religions- und Ethikunterricht, Abs. 4:
Schülerinnen und Schüler, die am Religionsunterricht nicht teilnehmen, besuchen den Ethikunterricht. Schülerinnen und Schüler einer Religionsgemeinschaft, für die kein Religionsunterricht an der Schule eingerichtet ist und die in vergleichbarem Umfang an einem von der Schulbehörde als entsprechend anerkannten Unterricht teilnehmen, sind von der Pflicht zum Besuch des Ethikunterrichts befreit.

Was müssen Eltern und Schüler/innen tun, die sich für die Teilnahme am freireligiösen Religionsunterricht interessieren?

Setzen Sie sich bitte zuerst mit der Freireligiösen Landesgemeinde Pfalz in Verbindung  (Anschrift und Telefon siehe Impressum). Hier erfahren Sie die aktuellen Unterrichtsorte und -zeiten und die näheren Verfahrensweisen. Hier können sie einen Gesprächstermin zur eingehenderen persönlichen Information vereinbaren. Zurzeit wird freireligiöser Religionsunterricht in Ludwigshafen und Elmstein erteilt.
Sie melden Schüler und Schülerinnen schriftlich bei uns an (ab 14 Jahre können dies Schüler und Schülerinnen selbständig tun) und informieren direkt die Schule. Anmeldebestätigungen werden bei Bedarf ausgestellt.